第一百四七章：黄一凡的一篇作文

“这个，红豆，我先静静，到时候决定好了我再告诉你。”

“行，写书这事急不来，你慢慢想，想好了试着写一些。我虽然写书的本事没有，但对于市场的把握还是有点心得的。”

“好，没问题，到时候联系。”

退出tt，黄一凡暂时没有这么快下决定。

古代言情读者喜不喜欢？

虽然红豆很有把握，但黄一凡仍是想了解一下市场。

当然，如果从倩女幽魂与聊斋系列来看，古代言情也有比较大的市场。

特别是脑海里这一些古代言情系列，每一篇都是无比之经典。

只是，这到底是自己的预测，真实的情况是否如此，黄一凡不太清楚。

黄一凡可不想写出来之后无人问津，或者哪怕有人看，但却很少一部分喜欢。

若是这样，还真对不起这一些经典。

当然，除此之外，面对这一些经典，到底该选哪一篇，也是个问题。

不管是西厢记，还是牡丹亭，还是梁山伯……等等，都是无比之经典的故事。这一下子要决定选哪篇，还真是有些困难。当然，其实黄一凡是比较中意金瓶梅的。他还真个想直接将金瓶梅给写出来，不过，考虑到金瓶梅独到的剧情，黄一凡只能让自己先淡定一下。

这样的巨作，这样的文学瑰宝，得找个合适的时间放出才对。

现在还是先缓缓。

没有继续在这个问题上纠缠，看看时间，已经快6点了。

今天是星期五，明天双休，答应起点的，双休将参加他们的写作训练营。

匆忙出门，搭了一个摩托车，还好赶上了6点20分的火车，一路往魔都而去。

……

“白杨礼赞。”

没想到，除了秋水先生的背影之外，还有一篇如此不可多得的散文。

当天培训完，回到教师公寓的苏静茹却是不住的念叨。

“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽……”

仅仅只是听了一遍，苏静茹仍是能记住这一些幽美的句子。

是的，她虽然没有背影如此的感人，摧人泪下。

也没有背影那么的深刻，直透肺腑。

但是，这一篇散文的美妙，简直如一首欢快的歌曲一样，如此的令人记忆犹新。

如果说背影是朴实的写照，那么，白杨礼赞就是辞藻的尽情洋溢。

朴实能感动心菲，华丽的辞藻虽然有秀文彩之嫌，但却不得不说，这样的词句听起来很让人觉得舒心。就像下午张慧萍朗读一样，听张慧萍朗读，就好像听了一首优美的曲子。

能将文章写到这般境界的，当真是了不起。

只是，这篇文章到底是谁写的？

显然不是张慧萍。

张慧萍的水平，苏静茹还是知道的。

虽然她很喜欢张慧萍，觉得张慧萍如她的名字一样，秀外慧中，安静如萍，但张慧萍却并不是天才型的女孩。不过，在苏静茹眼里，张慧萍却比那些天才型的女孩更有潜力。

当然，张慧萍也说过，这篇散文是一位很厉害很厉害的人写的。

可是，张慧萍只是普通的一个女学生，她能认识多厉害的大人物？

难道，她还能认识说出“形散神聚”，用自身浩然之气打败诸多名家的秋水先生吗？

既然不能，那她这篇如此上成的散文是哪里来的？

对了，还得从那个感觉很熟悉的字里下手。

那篇散文的字写得一般，不过，虽说是一般，但却比一般中学生的字更有个性一些。因为他看起来并不是中规中矩，但也并不显得潦草。带有一丝工整，但也带有一丝狂劲。或者，不能说是狂。从整篇字来看，狂只不过是表象，内里似乎又是无比的内敛与深沉。

到底是复大的高材生，虽然苏静茹没觉得那字有什么书法上的造诣，但对于字的评价还是有自己的一翻见解。

是了，想起来了。

一翻分析，苏静茹想起这字是谁写的了。

“黄一凡。”

对。

此前黄一凡一直表现的中规中矩，没有如其他同学一样的活跃，也没有显得太过于内向沉闷。这般表现苏静茹一度是没有太多映像的，如果不是一次上课他突然睡觉，随后说出的一句芈月，估计苏静茹对黄一凡仍不会有太多的印像。虽然，苏静茹知道，黄一凡这小家伙长得很帅气，班上不少女生时不时都会往他那看上一眼。

黄一凡的字，就是这样。

当时看到黄一凡的字时，苏静茹只是小小的感觉与其他同学的不太一样。但当时是在改作文，也没有太多时间研究这字哪里有什么不同。现在想来，黄一凡的字与张慧萍朗读稿上面的字体，完全是一模一样。

为了验证自己的猜测，苏静茹匆匆离开教师公寓，往高一年级组办公室走去。翻开自己位置上已经改好的作业本，苏静茹找到黄一凡的本子。

果然，字体一模一样，那篇散文稿就是黄一凡写的。

只是，虽然心下已经知道了答案，但苏静茹又是愣住了。

这不可能吧。

黄一凡最多就是对历史有一些研究罢了了，但要写出像白洋杨赞这样的散文，完全不可能。

别说是黄一凡，哪怕就是她，不，甚至是她在大学时候教她的教授，也没这个实力。

除非，秋水先生来到。或许，还能凭着他在学术上的造诣，力压这一篇白杨礼赞。

可是，不是黄一凡写的又是谁写的？

不由得，苏静茹又是翻开黄一凡写的作文。

苏静茹是5班的语文老师，也是5班的班主任。为了了解班上学生的个性，苏静茹给班上50多位新生布置了一道入学有感的作文题目。虽然一翻批改下来，苏静茹仅仅只看到一两篇还算不错的作文。但是，苏静茹也通过这一些作文或多或少的知晓了大部分学子的个性。

像代理班长“艾永环”，他的作文个性就比较高傲一些，凡事都想出人一头。

而那个代理团支书的邱全龙，倒是比较开朗，应该人缘混得不错。

但这个黄一凡，此前看了黄一凡写的文章，好像没发现什么。

即没发现这篇文章里有什么好，也没发现这一篇作文里面有什么不好。

好像就与黄一凡此前上课一样，不是优等生，但也不是差生，混于人群，很难被发现。

不过，当苏静茹再看第二遍黄一凡的作文时。此时，苏静茹却是看出了这一篇作文的高明。

这篇作文全篇写的是入学之时的三两事，交学费，报名，领书本，军训……好像记流水帐。但就是这一些看起来是记流水帐的内容，却经过特殊的文字组合，变成了一根线。最后，以一句“那是他们的热闹……”就此结束。

那是他们的热闹……这句话，越是读后，越是有意境。

这个时候，苏静茹隐隐有些读懂了作者所要表达的意思。

这篇作文好像就是一个局外人，或者是一个路人一样，从学校的环境当中跳脱了出来。哪怕他自己还是属于入学的新生，但这个新生却冷静的令人发指，独自的看着这一边的热闹。

如果将二中入学当成是一幅画面，画中有数千学子。而黄一凡也是数千学子当中一人，但是，这会儿，黄一凡却从这一张画里跳了出来。然后，如同作画的那人一般，看着画中几千学子。

而这一篇作文，就是给苏静茹这般的感觉。

字如其人，文如其人。

想必，那篇白杨礼赞就算不是黄一凡写的，但应该也与黄一凡有着很深的联系。