第515章 三枚？六枚！

“诶？”

方白笑容一僵。

吃瓜怎么吃到自己身上去了？

这一刻，堤姆差点没憋住笑，看向格罗佛的眼神不禁怪异起来。

格罗佛忽然有种不祥的预感，当即想撤，可随即就听到堤姆的声音。

“啊？”

“一枚？”

格罗佛心中不祥的预感越发强烈。

“你们几个人分的啊。”

“嗯？什么意思？”

格罗佛一愣，奇怪的问道。

“我说你们几个人分的啊，怎么才分一枚？”

才分一枚？

才？

堤姆的这个形容词让其他人都不禁一愣。

才？

难道堤姆不止得到了一枚？

两枚？！

不过这个分.是什么意思？

“你什么意思？”

“没什么意思，就是感觉有点奇怪。”

堤姆嘀咕道，随手抓出三枚晶核在手中盘了起来。

看着那三枚宛如火红色宝石、散发出传奇气息的晶核，场面陷入死一般的寂静。

“呀，一不小心拿错了。”

堤姆“错愕”道。

“哦对了，格罗佛，我这晶核.还不错吧？”

三枚？！！

相当于三尊传奇级火元素生命，这击杀难度比在主位面围杀三尊传奇级生命都要困难！

居然有三枚！

格罗佛惊呆了，这一刻所有人都惊呆了，场面一度寂静无声。

哒哒哒！哒哒哒！

只有方白走动的声音响起，他牵着十来只大师级火元素生命、几十只职业级火元素生命递给斐瑞。

在斐瑞目瞪口呆的眼神中说道。

“你不是在组建仆从军团吗？

送你了，你要就留着，不要就杀了取晶核。”

斐瑞连连点头，心安理得的接过金绳，开始在其他人羡慕的目光中逐一封印这些火元素生命。

追随者给他孝敬仆从军团啦！

不过整理着整理着斐瑞就响起什么，出声道。

“方白，抓这些火元素生命是不是影响你猎杀传奇级火元素生命了？”

斐瑞眉头一皱，随即说道。

“这样这样，我回头让堤姆塔主便宜卖给你。

包便宜的，最好是送.唔，有了，我去帮你换一个！”

堤姆：？？

斐瑞嘀咕着，话音未落，就见方白拿出三枚传奇级火元素生命晶核，随意的在手中抛着玩。

三枚！

又是三枚！

一共.六枚嘶嘶嘶！

这一刻，在场的所有人都忍不住倒吸了一口凉气。

六枚！

这抵得上他们以前好几年的收获了！

格罗佛也猛地瞪大眼睛，呼吸急促的看着那三枚晶核，而方白的声音也随之响起。

“嗯，的确是影响了一些，才搞三枚。

而且都怪你们堤姆会长，小家子气的，准备仪式场的材料才准备那么一滴滴。

否则何止这点收获啊。”

堤姆：.

堤姆无奈微微摇头，随即看了看格罗佛一眼。

嗯，心情再次愉快起来。

而这一刻所有人才意识到堤姆刚刚说材料用光了是什么意思.

一直到传送门再次开启，一直到法师们回到法师塔、回到自己的实验室有都是一脸呆滞的情况。

他们经受的冲击实在是太大了。

而堤姆则是欢天喜地的和方白一起回到了实验室内。

一路上堤姆还在不停的说，说之前没有收获，是怎么怎么难受，这一次终于扬眉吐气了。

而很显然，方白就是这一次扬眉吐气的最大功臣。

看着大功臣，畅快的堤姆指着自己的书架出声道。

“方白，你想看什么法术的？什么法阵？

传奇级的？尽管说，只要我这里有，我含胡一下就不是人！”

方白闻言笑了笑。

“没事，不急，不用直接上传奇级的，我现在一时半会也不一定看得懂。

先给我.”

方白本想去塔外的法师学院跟着上课学习一段时间的，从法师学徒阶段开始学。

毕竟在方白看来，他从来没有成体系的学习过法术。

在法术上，他就是一个真正意义的野路子。

作为野路子，那就应该有野路子的自知之明。

现在就看传奇的，不是不能看，但看了也许最后勉强能用，但绝对收获不了多少东西。

有着时间、机会，还不如抓紧时间补足基础，从最底下一点一点往上学。

不过他毕竟有基础、精神力也这么强，没必要去跟着真正初学者一起去学启蒙的一些东西。

那样太浪费时间了。

虽然不去的话嗯.没法玩一下隐藏身份、打了个小的来了老的、暴露身份、全场震惊之类的游戏

“的确有些可惜。”

方白咂咂嘴，出声道。

“你帮我准备一套全部属性、全部版本的法师学徒知识入门吧。”

“啥？”

堤姆愣了一下，不过随即就点了点头。

这么简单的问题自然不会有任何问题。

哪怕他们是火之高塔也一样。

一声吩咐下去，没过多久，一个法师学徒就抬着厚厚一叠的书籍走了进来。

除此以外还有一堆拳头大小的水晶球。

书籍上是最基础最基础的东西，例如冥想法、例如法术节点、法师结构的讲解等等，这些方白一看就察觉到一种体系的感觉。

同现实中的科技体系一样，超凡也自然而然有一套这样的体系，法师的体系在其中更是称之为典型、精华，这正是方白想要的。

这些并没有让方白意外，真正让方白有些意外的是这些水晶球。

只有拳头大小的水晶球，其内部漆黑，只有繁星密布，绚烂多彩。

令方白意外的不是外观，而是它们的作用。

这赫然是一种信息储存介质。

利用特有的法阵可以在里面载入知识，而只需要掌握一定的解码方式就能直接用精神力阅读。

里面的星光基本上就是信息的一种存在形式。

一枚拳头大小的水晶球内能够储存相当庞大的信息。

同时又可以储存文字、图形、照片，甚至是音频、视频。

虽然这些功能他们的熔炼晶核也有。

但看基础教材都使用这种水晶球储存并用于教学，方白当即就明白。

这玩意的成本相当之低，低到可以大批量制作，可以在整个学院进行普及。

这其中蕴含的意义可就又完全不一样了。