诸多的新生入学庆典一直持续了三天,到了第四天,为期一周的“新人周”开启。
争鸣学院的学制是这样的:每周的周一至周五上学,每天从7:00到18:00,一个课时2小时,间休1小时,因此一天有4个课时,一周共有20个课时,节假日另行通知。
这20个课时,学生可以自由地选课安排,但必须一周内至少各上一次七大课类。
即是:修真课,战击课,才能课,职业课,通识课,语言课,礼乐课。
七大课类囊括各门的学问,所以每位学生都可以朝着自己想要的方向发展。
在新人周,学院还不会传教修真、战击和才能,目的是让新生们熟悉校区环境和教学模式,完成本学期的选课;也给时间感应境九阶的同学们炼至巅峰。
但夏风看着选课指导手册,已开放的四大课类就让他学不过来。
对于怎么选课,渡渡鸟师傅早有唠叨过:“孩子啊,你始终是特殊的体质,要吃两根竹子。不要苛待自己,要战斗冒险的就别学那么多了。渡渡,你就多学一些治理的学问,以后好进修真府工作……”
虎师傅则说:“有了真正的力量,其它学问才能存在!”
他同意虎师傅的,但也希望能学到其它的东西,什么都行,只要能让他变得更强更好!
因而在新人周,夏风在炼己学宫到处上各种课程,寻找自己真正感兴趣和有天赋的以后继续学习。
……
炼己校区西南有一片辽阔的原野,在山林间、平原上分布着些木石制或天然的馆堂,这正是三院四职所有学生共同的上课地:炼己学宫。
“总是有学生问我,摩斯老师,有没有灵魂哦?如果有,真人能灵魂出窍吗?人死之后,灵魂去了哪里?”
通识林位于通识湖的旁边,是通识课的课堂。
年少的学生们围坐在湖畔边,听着湖中的有“不出通识湖,熟知天下事”、“摩斯面前无密码”、“万海象迷”之称的一只巨大的棕黑色壮年海象在讲课。
它把胡须刮得干净,但显露出的毛孔能让密集恐惧症患者看一眼就晕死过去,那两根刷得洁白的长牙随着它说话而上上下下。
“有吗,没有吗?”摩斯老师环顾众人,福尔摩斯般卖起关子,“答案只有一个。”
夏风也关心这几个问题,不由有些紧张。
摩斯老师的语气温雅:“经过无数大能者的探究,不管是真人或真兽,不管是盘古造物或女娲造物,地球生命都是灵肉一体,体殒神灭!换言之,有灵魂,但不能出窍,当道体死去,灵魂也就灭亡了。”
周围响起许多叹息,夏风皱着眉头,不一定吧,也许那些大能者都弄错了呢?
“请珍惜生命,因为你只能活一次。所以,我才总会问你们一个问题……你的梦想是什么?”
通识课的内容包罗万象,甚至有“认识女娲世界”的课程。
而语言课更为实用,学习语言不只是为了与今人沟通,更是与古人沟通。否则你可能得到一本远古宝典,却以为那是鬼画符,给随手烧掉。
语言课的必修课只有人族华夏语,华夏儿女们在这方面就占优势了,有更多的时间去选修其它语言。
夏风尝试了恐龙语,因为瑶柔说过将要学习它。然而上了一节课之后,他发现……
语言课的课堂——语言山,就在通识林旁边。
在成群学生的注目中,恐龙族的腕龙老师龙婉抬起右前脚,往一只装满墨泥浆的巨缸里蘸了蘸,再往平洁的山壁上盖了一脚,造成了一个墨印,这是恐龙族的爪文。
龙婉老师向众人热切地讲解:“这个爪印的意思是,‘我喜欢你,你要什么我都给你’,是一种示好。”然后它又在旁边盖了另一个爪印,“而这个呢,是‘我讨厌你,赶紧给我滚开,不然我杀掉你’的警告意思。”
夏风眨动眼睛,看着那两个根本一模一样的爪印,他发现,自己没有学恐龙语言的天赋。
其实不是很多人有那种天赋,恐龙语被猴知道列为“十大最不受欢迎的语言”的第一名。所以只有在每年的新人周,龙婉老师才会有一种守得云开见月明的幸福感,过后一切如常。
对于礼乐课,夏风准备一周就是只上一次,学那些礼仪、风度、音乐,权且当作休息。
他想着,通识课、语言课、礼乐课这三类课程,能够及格完成升境考核和毕业考核就好。
而职业课必须重视。四大职业各有各的职业课和教学场地,在学宫东南边的兽师馆王道场,夏风再次遇到伊月结香,她还是非常羞涩拘谨,好几次想对他说什么,最后又没说。
“王道、霸道、中道,大家都是兽师,不同的是什么?”
王道场的老师是个板寸头、中等身材中等相貌的人族中年男子,许世洪。他眼神高远,说起话来总带有一股义愤:“世人都说,千里马常有,而伯乐不常有。你!就是你,伊月同学,你想当伯乐吗?”
山坡场地上,伊月结香被众人望来,她慌忙地起身说:“不想!”
夏风一怔,她是不是多说了个“不”字?
“好,有志气!”许世洪却是怒赞,许多学生也纷纷点头。
他又愤慨地说道:“伯乐确实善治马,但方法是用火烧它们,用烙铁雒它们,用鞭子抽它们,让它们挨饿、挨渴……受尽折磨!十匹马里死剩下一匹,那匹就是千里马了。他用这种残酷、不择手段的方法赢取名利,可是背后,是千千万万的马尸骸啊!”
百兽闻者无不悲叹、垂泪,女生们也都红了眼眶。
夏风也明白了,心头有点沉郁。
“伯乐的所作所为就是霸道院的所作所为。而我们王道院!”许世洪顿了顿,仰起了头,“我们传承的是正人君子蘧伯玉、与鱼同游庄周的王道驯兽法!一字记之曰:爱。”
学生们默然。